बर्लिन वास मॉडल के साथ कोमल डेकेयर प्रविष्टि
देखभाल का अधिकार
अगस्त 2013 के बाद से, जर्मनी में हर बच्चे को एक वर्ष की आयु से एक डे केयर सेंटर (किटा) में एक चाइल्डकैअर जगह का कानूनी अधिकार प्राप्त है। अब तक की थ्योरी। व्यवहार में इस दावे को कैसे महसूस किया जा सकता है यह एक और सवाल है। किता को किस दूरी पर माना जाता है? अभी भी उचित है ?? क्या होगा अगर (कानूनी रूप से) बोधगम्य बालवाड़ी का शैक्षणिक दृष्टिकोण आपको अपील नहीं करता है? जर्मन शहरों के सम्मेलनों में, अब बच्चे के जन्म से पहले किटाप्लाट्ज के लिए आवेदन जमा करना उचित है। फिर प्रतीक्षा सूची में बच्चे के दूसरे जन्मदिन तक मौका है कि वह वास्तव में देखभाल के अधिकार का उपयोग करने के लिए पर्याप्त रूप से कम हो। कई चीजों की कमी है: पर्याप्त दिन की देखभाल, अच्छी तरह से प्रशिक्षित शिक्षक और निश्चित रूप से, इन गालियों को मापने के लिए पैसा। लेकिन पर्याप्त शिकायत: पिछले वर्ष के मीडिया-प्रभावी कितास्त्रेइक ने पहले ही विषय को फोकस में ला दिया है। हम यहां खुद को समर्पित करना चाहते हैं कि क्या देखना है, अगर आपके खुद के बच्चे के लिए वास्तव में एक किटप्लैट्ज पकड़ लिया गया था, तो मुकदमा लड़ा गया था या मुकदमा भी चलाया गया था।
व्यक्तिगत संबंध
मैंने बर्लिन में एक शिक्षक के रूप में दस वर्षों तक काम किया और एक आदमी के रूप में हमेशा एक अल्पसंख्यक था (पुरुष शिक्षक सभी पतंगबाज़ी कर्मचारियों का केवल तीन प्रतिशत हिस्सा बनाते हैं)। काम करने वाले सहकर्मी आमतौर पर सहकर्मी होते हैं और माता-पिता के साथ भी ऐसा ही करना होता है जैसा कि पिता के साथ होता है। "बाधाओं आदमी" के रूप में? मैंने पहली बार एक से तीन साल के बहुत कम लोगों के साथ एक निजी देखभाल में काम किया। उसके बाद मैं प्रोटेस्टेंट डे केयर सेंटर में दो से चार साल के बच्चों के समूह के लिए जिम्मेदार था। दोनों संस्थानों में, यह जल्दी से स्पष्ट हो गया कि मेरी मुख्य क्षमता परिचित होने के क्षेत्र में है। क्यों? मुझे नहीं पता, यह सिर्फ अच्छा काम किया है। निम्नलिखित पाठ में, पठनीयता के लिए, केवल पुरुष रूप, "शिक्षक", मेरे लिए लागू होता है। इस्तेमाल किया। कृपया लिंग दें? / में? अपने लिए सोचो।
तनाव कारक परिचित
एक बच्चे के दृष्टिकोण से, इसका उपयोग करने का मतलब आमतौर पर एक चीज है: तनाव। सामान्य देखभाल करने वालों के लिए बनाया गया बंधन अचानक परीक्षण के लिए रखा गया है। शिक्षक का कार्य एक नए और सभी से ऊपर, स्थायी बच्चे के साथ स्थायी संबंध बनाना है। इसमें समय, धैर्य और सबसे ऊपर लगता है: माता-पिता का सहयोग। मैंने कई माताओं को देखा है, जिन्हें अपने बच्चों की तुलना में बसने की प्रक्रिया के दौरान बिस्तर से बाहर निकलना मुश्किल लगता है। सौभाग्य से, वे दिन जब बच्चों को बस ठंडे पानी में फेंक दिया गया था, लंबे समय से चले गए हैं: बालवाड़ी के पहले दिन सुबह बच्चे को वितरित करें, इसे रोने दें और दोपहर में इसे उठाएं, अभी भी रो रहा है। तो देखा? परिचित? अक्सर 90 के दशक तक। प्रोटेस्टेंट डे-केयर सेंटर (जिला Prenzlauer Berg, पूर्व GDR) में मेरे पुराने सहयोगी ने मुझे इसके बारे में बताया।
परिचित का बर्लिन मॉडल
परिचित होने के लिए यह दृष्टिकोण 1990 के दशक की शुरुआत में बर्लिन स्थित संस्थान INFANS (इंस्टीट्यूट फॉर एप्लाइड सोशलाइजेशन रिसर्च / अर्ली चाइल्डहुड ई.वी.) द्वारा विकसित किया गया था, विशेष रूप से नर्सरी और डे सेंटर सेंटर में तीन साल से कम उम्र के बच्चों के प्रवेश के लिए। INFANS की स्थापना 1988 में समाजशास्त्री हैंस-जोआचिम लेवेन और शिक्षाविद् बीट एंड्रेस द्वारा की गई थी, बर्लिन विश्वविद्यालय के पूर्व वैज्ञानिक कर्मचारियों और अवर शिक्षा विभाग के स्नातकों के एक समूह के साथ।
बर्लिन मॉडल एक बॉन्ड-ओरिएंटेड अवधारणा है जो माता-पिता और शिक्षक के लिए बच्चे के लगाव पर केंद्रित है। यह कई चरणों में विभाजित है और बच्चे की जरूरतों और अवसरों के पाठ्यक्रम और अवधि में उन्मुख है। इसका मतलब यह है कि परिचित होने की गति बच्चे द्वारा स्वयं निर्धारित की जाती है। अभिग्रहण से पहले, माता-पिता और शिक्षकों के बीच एक विस्तृत बातचीत होती है। यह पहली बार एक दूसरे को जानने का काम करता है और acclimatization समय की विस्तृत योजना बना रहा है। चूंकि परिचित होने की वास्तविक अवधि का अनुमान नहीं लगाया जा सकता है, एक माता-पिता को सुरक्षा बफ़र्स के साथ पर्याप्त समय निर्धारित करना चाहिए। निम्नलिखित में, बर्लिन मॉडल के तीन चरणों को और अधिक विस्तार से समझाया गया है।
मूल चरण
माता-पिता और बच्चा समूह के कमरे में रोजमर्रा की जिंदगी में कुछ घंटों के लिए तीन से छह दिन एक साथ बिताते हैं। इस समय के दौरान, शिक्षक खेल की पेशकश या खेल में भागीदारी के माध्यम से बच्चे से संपर्क करता है। माताओं (या दुर्लभ पिता) के लिए यहां लागू होता है: हमेशा बच्चे के प्रति संवेदनशील रहें, उसे कभी भी दूसरों के साथ खेलने के लिए धक्का न दें और यहां तक कि अन्य बच्चों के साथ भी न खेलें। बच्चे को यह निश्चितता चाहिए कि माता या पिता अपना सारा ध्यान उसी पर समर्पित करें। यदि बच्चा पहले (सुरक्षित) गोद में बैठना चाहता है, तो यह ठीक है। यदि यह ढीला हो जाता है और खिलौने या अन्य बच्चों के साथ व्यवहार करता है, तो यह एक अच्छा संकेत है।
स्थिरीकरण और पृथक्करण चरण
सिद्धांत रूप में, यह चरण बसने के चौथे दिन से शुरू होता है। शिक्षक बच्चे के साथ संपर्क विकसित करना जारी रखता है, उसे दोपहर के भोजन में मदद करता है और उसके साथ खेलता है।माता या पिता केवल तभी हस्तक्षेप करते हैं जब बच्चे और शिक्षक के बीच विश्वास का रिश्ता पर्याप्त मजबूत नहीं होता है। अन्यथा, माता-पिता की भूमिका निष्क्रिय उपस्थिति तक सीमित है। अब पहला अलगाव हो सकता है। यह आधे घंटे से अधिक नहीं होना चाहिए। अलगाव के दौरान, माता या पिता को तत्काल आसपास के क्षेत्र में होना चाहिए ताकि किसी भी समय जल्दी से वापस आ सकें। इस पहली जुदाई के लिए बच्चे की प्रतिक्रिया परिचित के आगे के पाठ्यक्रम को निर्धारित करती है। यदि बच्चा आश्वस्त है और केवल थोड़ा चिढ़ है, तो अगले छह दिनों में अलगाव का समय धीरे-धीरे बढ़ाया जा सकता है। हालांकि, यदि बच्चा खुद को सांत्वना नहीं देता है या रोता है या माता-पिता का पालन करने की कोशिश करता है, तो दोषारोपण की यह अवधि दो से तीन सप्ताह तक बढ़ा दी जाएगी।
अंतिम चरण में
स्थिरीकरण चरण को तब पूरा माना जाता है जब बच्चे ने शिक्षक को स्पष्ट रूप से बोधगम्य भावनात्मक लगाव स्थापित किया हो। माता या पिता की विदाई के समय, यह अभी भी विरोध या आघात कर सकता है, लेकिन शिक्षक द्वारा इसे जल्दी और दृढ़ता से आराम दिया जा सकता है। अब माता-पिता को अब सुविधा में रहने की आवश्यकता नहीं है, लेकिन तब उपलब्ध होना चाहिए जब बच्चे के संकट में त्वरित वापसी की आवश्यकता हो।
मेरी टिप
यदि आपकी संतान जल्द ही डे केयर सेंटर में होगी, तो परिचित होने के महत्वपूर्ण विषय को संबोधित करें (यदि शिक्षक वैसे भी नहीं करते हैं)। उन अन्य माता-पिता से शुद्ध प्रशंसापत्र पढ़ें, जिन्होंने अपने बच्चे को बर्लिन मॉडल से जोड़ा है। मेरी राय में, जितना संभव हो उतना कम (भावनात्मक) तनाव के साथ एक बच्चे को बसाने का सबसे अच्छा तरीका है। हालांकि, इसमें समय और धैर्य लगता है। एक ही समय में एक समूह में दो से अधिक बच्चे नहीं होने चाहिए। अधिकांश किंडरगार्टन में, कार्मिक कुंजी वैसे भी अनुमति नहीं देती है। यदि शिक्षक आपके नए दिन देखभाल केंद्र में अन्य संलयन अवधारणाओं के लिए काम करते हैं, तो ये प्रश्न हैं। अपने आप को इस तरह से अभिव्यक्त न होने दें; यह पहले तो वे सभी बहुत खुश होंगे। बंद करो और दूर भेज दो। यदि शिक्षक चाहते हैं कि माता-पिता कुछ समय के लिए समूह में न रहें, तो यह आमतौर पर अच्छा संकेत नहीं है।
क्या आपको अपने बच्चों के साथ डे केयर सेंटर में बसने का कोई अनुभव है? यदि हां, तो टिप्पणियों में रिपोर्ट करें।
